La asignatura práctica Profesional I por estar dirigida a alumnos del último año de la Lic. en Fonoaudiología, pretende contribuir a la integración y aplicación teórico - práctica de los conocimientos adquiridos en las áreas de voz, lenguaje y audición orientado tanto al abordaje terapéutico integral como a la prevención y promoción de la salud.
Para su efectiva integración la asignatura propone, por una parte, la Práctica Terapéutica con casuística que concurre a la Clínica Fonoaudiológica de la U.N.S.L. que estará a cargo de los alumnos que cursan esta asignatura.
El equipo de cátedra supervisa la práctica diaria que realiza el alumno en todas las etapas de terapia, orientándolo a efectuar los ajustes necesarios sobre las técnicas de evaluación y/o tratamiento más adecuados de acuerdo a las características de cada paciente en particular.
Por otro lado, se plantean Actividades de Seminario donde cada alumno presenta sus casos clínicos, para discutirlos y analizarlos críticamente dentro de un espacio interactivo en las diferentes etapas de tratamiento, favoreciendo así una continua revisión de los procedimientos que orientan su abordaje terapéutico.

MÓDULO I - Revisión de los aspectos teóricos y prácticos para la utilización de los instrumentos de evaluación para arribar al diagnóstico.
a) Práctica de aplicación y análisis de los distintos interrogatorios de anamnesis: búsqueda y reconocimiento de datos relevantes conducentes al diagnóstico presuntivo.
b) Análisis de las distintas evaluaciones considerando en las mismas: aspectos y/o funciones que la misma evalúa. Variables intervinientes a tener en cuenta para su aplicación.
c) Reconocimiento de las distintas alternativas de diagnóstico fonoaudiológico a las que se puede arribar, a partir de los resultados obtenidos de la anmnésis y las evaluaciones.

MÓDULO II - Prácticas Específicas:
Abordaje Terapéutico Integral: aplicación clínica con casuística que ofrece la Clínica Fonoaudiológica de la Universidad Nacional de San Luis en patologías del lenguaje, voz y audición en cuanto a:
· anamnesis
· evaluación
· diagnóstico
· derivaciones
· planificación y tratamiento.

MÓDULO III - Aspectos teóricos y prácticos
Seminarios Internos: Con el fin de desarrollar y aplicar los conocimientos teórico - prácticos, se genera un espacio para la exposición y debate de los diferentes casos que se encuentran en atención, refiriéndose a:
· antecedentes
· detección de síntomas y signos
· criterios de evaluación
· metodología terapéutica aplicada

MÓDULO VI - Atención primaria de la salud
Prevención en Fonoaudiología: Importancia de la intervención temprana en las patologías de lenguaje, habla, voz y audición. Introducción a los principios de Prevención en Fonoaudiología, a través de la elaboración de proyectos referidos: (1) al problema, (2) a las acciones, (3) al ámbito de realización y (4) al carácter de la realización (promoción o prevención).

De acuerdo a los puntos enunciados en los diferentes módulos la metodología de trabajo será la siguiente:

Abordaje Terapéutico Integral: Cada alumno deberá realizar una práctica de al menos 70 horas, en la cual llevará adelante la atención de dos (2) pacientes como mínimo que asistan a la Clínica de Fonoaudiología.
Para ello el alumno deberá cumplir el siguiente protocolo de trabajo:
- Selección de protocolo de anamnesis de acuerdo al motivo de consulta.
- Planteo de diagnóstico presuntivo, selección y aplicación de evaluaciones.
- Seguimiento de los resultados obtenidos en las evaluaciones, y solicitud de los exámenes complementarios que se consideren necesarios.
- Conclusión en un diagnóstico preciso.
- Selección de la metodología terapéutica y planificación de:

Plan general:
1) Planteo de los objetivos generales.
2) Determinación de los objetivos específicos.

Plan analítico:
Desarrollo de todas las actividades a cumplir a fin de lograr los objetivos específicos.

Plan semanal de actividades
Los alumnos deberán presentar a su supervisor el plan de actividades que llevarán a cabo en la semana siguiente. El mismo consistirá de: (1) Objetivos de la sesión. (2) Fundamentación de los objetivos. (3) Actividades a desarrollar, especificando las diferentes áreas en las que trabajará y los materiales seleccionados para el desarrollo de dichas actividades.

Práctica audiológica: Los alumnos realizarán bajo la supervisión del docente al
menos tres estudios audiológicos de casuística específica, implementando:
1) Entrevista inicial - anamnesis.
2) Análisis de síntomas y signos.
3) Toma de pruebas audiológicas necesarias.
4) Interpretación de resultados. Topodiagnóstico.
5) Informe fonoaudiológico.
6) Devolución de los resultados.
7) Orientación del paciente y/o a la familia.

Seminarios Internos: Su dinámica será la siguiente:
· Selección de casos a cargo de docentes y alumnos.
· Presentación de los aspectos teóricos relevantes de la patología en cuestión.
· Presentación de la Historia Clínica del paciente.
· Análisis e interpretación de la Historia Clínica por parte del alumno, con el apoyo de su supervisor.
· Criterios de selección de la metodología terapéutica.
· Propuesta de las derivaciones pertinentes.

A partir de esta exposición planteada se genera:
· Discusión general referida al caso.
· Conclusiones y recomendaciones generales y específicas.



Prevención en Fonoaudiología

Elaboración de un proyecto en grupos de 2 y 3 alumnos que deberán cumplimentar los siguientes pasos:

· Selección de un tema: (1) Identificación del problema a considerar, (2) descripción de sus características.
· Elección de la modalidad de difusión.
· Análisis y desarrollo de dicho programa.
· Ejecución del mismo.

La asignatura opta para la evaluación el sistema de evaluación continua con examen final de integración, según ordenanza 08/97.

Alumnos promocionales. Para alcanzar la promocionalidad en esta asignatura, el alumno deberá cumplimentar los siguientes requisitos:
1. Asistencia al 80% de las clases teóricas.
2. Aprobación del 100% de los trabajos prácticos: Se evaluará el compromiso del practicante con el paciente de acuerdo a lo siguiente:

a) Asistencia y puntualidad al 100 % de las sesiones. El practicante deberá estar presente 10 minutos antes de comenzar la sesión, a los fines de preparar el material pertinente.
b) Presentación semanal previa a la actividad que desarrollará con el paciente. La misma será evaluada por el supervisor para su aprobación y ejecución de la siguiente forma:
- El supervisor evaluará tiempo, modo y forma de dicha presentación;
indispensable para su aprobación.
- En aquellos casos en los que habiendo presentado su planificación en el
tiempo requerido y que tuvieran que efectuar correcciones sobre la forma
y/o modo de presentación, podrán contar con la aprobación de su supervisor
15 minutos antes de la sesión con el paciente.
- En aquellos casos que la planificación no sea presentada en el tiempo
correspondiente los alumnos no estarán autorizados para la atención del
paciente en el transcurso de esa semana; haciéndose cargo del mismo su
supervisor.
c) Seguimiento del caso: historias clínicas, planificaciones, contacto con la familia, con otros profesionales o instituciones, etc.
d) Comunicación permanente con el equipo docente y búsqueda de asesoramiento.
e) Desenvolvimiento profesional frente al paciente. Conocimientos, habilidades, creatividad, en el desarrollo de su actividad terapéutica.


2. Aprobación del 100% de las evaluaciones parciales:
a) Los parciales propuestos por la asignatura son 3. Cada una de estas evaluaciones intermedias tendrá posibilidades de una (1) recuperación como mínimo.
3. Aprobación del exámen final de integración que será de carácter teórico-practico, el mismo tendrá derecho a una (1) recuperación.
4. El promedio o evaluación global de todas las evaluciones anteriores deberá ser como mínimo de seis (6) puntos.
5. Las integraciones parciales y la integración final serán tomadas por el equipo docente completo. En caso de considerarse necesario se solicitará la participación de Profesore de materia afines para constituir el tribunal de integración final.
6. Si un alumno estuviera ausente sin justificación será incluido en la instancia recuperatoria.
7. La integración final será tomada una vez finalizadas las clases teórica, los parciales y trabajos prácticos con sus correspondientes recuperaciones.
8. El promedio o apreciación global de todas las evaluaciones será la nota a acentar en la libreta del alumno y en las planillas que se enviarán a Sección Alumnos, no más allá de 15 (quince) días finalizado el cuatrimestre.
9. El alumno que que no alcanzara el objetivo propuesto para la integración final tendrá opción a una recuperación dentro de la semana posterior a la misma.
10. El no cumplimiento de alguno de los requisitos anteriores, implica la perdida automática de la promocionalidad, quedando en condición de alumno regular tenirndo que rendirpor el sistema de evaluación final.( Ord. 001/91)