La ecología de poblaciones comprende estudios de campo, experimentales y teóricos cuya meta es explicar la distribución y la abundancia de los organismos en la naturaleza y los procesos que la determinan. La ecología es una ciencia de síntesis y como tal tiene estrechas relaciones con otras disciplinas. Son de fundamental importancia la fisiología cuyos estudios permiten la comprensión de las adaptaciones fisiológicas al hábitat y la genética cuyos aportes desde la teoría de la selección natural brindan las bases científicas que sustentan el cuerpo teórico de la ecología de poblaciones.
El curso se implementa mediante el desarrollo de clases teóricas sobre los conceptos ecológicos básicos. En forma paralela se realizan seminarios de discusión sobre los temas centrales de cada módulo del programa.dónde se discuten las metodologías utilizadas y los resultados obtenidos en investigaciones relevantes para la teoría ecológica moderna. Las prácticas de aula y laboratorio están orientadas a la resolución de problemas, ejercicios y situaciones prácticas. Mientras que las prácticas de campo están orientadas a la utilización de técnicas adecuadas para la obtención de datos representativos a partir de poblaciones naturales y a la correcta interpretación de los mismos dentro del marco teórico ecológico.

MÓDULO 1: LA POBLACION; ESTRUCTURA Y FUNCIONAMIENTO. LA POBLACIÓN COMO UNIDAD EVOLUTIVA.

BOLILLA 1.: Introducción: La ecología de poblaciones, objetivos y alcances. La población: propiedades emergentes. Estructura y variabilidad intrapoblacional. Procesos poblacionales. Distribución estacionaria y distribución estable de edades. Poblaciones de organismos individuales y de organismos modulares: estructura en genet y en ramet. Dinámica poblacional: Parámetros poblacionales: tasa intrínseca de crecimiento natural, tasa de reemplazo y tiempo generacional. Tablas de vida diagramáticas, dinámicas y estáticas. Supuestos y requisitos para su elaboración.

BOLILLA 2.-: La población como unidad evolutiva:. Concepto de deme. Constitución génica de la población. Origen de la variabilidad. Panmixia y endogamia. Equilibrio génico. Cambios de las frecuencias génicas: procesos sistemáticos y dispersivos. Selección natural: tipos. Aptitud o valor adaptativo. Polimorfismos. La metapoblación: concepto.

MÓDULO II: REPRODUCCIÓN Y CRECIMIENTO POBLACIONAL

BOLILLA 3: Reproducción: Estrategias reproductivas: semelparidad e iteroparidad. Esfuerzo reproductivo. Valor reproductivo residual. Medidas de la reproducción: fecundidad, fertilidad, natalidad y reclutamiento. Proporción de sexos, selección sexual y sistemas de apareamiento.
Crecimiento poblacional; los modelos teóricos básicos: exponencial y sigmoideo. Crecimiento con demoras en el tiempo de reacción. Crecimiento de poblaciones coetáneas y multietáneas. Matrices de proyección de Leslie, aplicaciones.

MÓDULO III : INTERACCIONES INTRAESPECIFICAS

BOLILLA 4.: Competencia intraespecífica: Naturaleza y características de la competencia intraespecífica. Densodependencia. Modelo de competencia de Nicholson: competencia scramble y contest.

MÓDULO IV: LAS POBLACIONES EN EL ESPACIO. MEDIDAS DE LA ABUNDANCIA POBLACIONAL

BOLILLA 5: Medidas de la abundancia poblacional: densidad absoluta y relativa. Indices de abundancia. Curvas de población. Métodos de estimación de la densidad. Definiciones: censo, censo muestral y censo seudomuestral. El muestreo de las poblaciones animales, factores que lo afectan. Métodos que implican el recuento directo de animales. Metodos con remoción y con recaptura. Métodos indirectos.
Tipos de arreglos espaciales: descripción de los modelos básicos. Importancia ecológica y evolutiva de la disposición espacial de los organismos.

BOLILLA 6: Utilización del espacio: territorialidad; evolución de la territorialidad, tamaño óptimo del territorio. Desplazamientos: área de acción, métodos de estimación: cartográficos y probabilísticos. Dispersión y migración: distintos tipos, valor adaptativo.
Metapoblaciones y estructura espacial. Dinámica metapoblacional: el modelo de Levin.


MÓDULO V : ESTRATEGIAS DE HISTORIAS DE VIDA

BOLILLA 7. Estrategias de historia de vida: Teoría r - K. La clasificación de Grime. Factores modeladores de la estrategia de vida: el tamaño corporal, el hábitat y la dispersión.
Selección de hábitat: factores próximos y últimos. Niveles de selección. La distribución libre ideal. Uso de hábitats heterogéneos: especialistas y generalistas. Selección de grano fino y grueso.

MÓDULO VI: SOCIOBIOLOGIA

BOLILLA 8: Organización social. Grupo, agregación y sociedad. Selección de grupos y altruismo. Selección familiar. Tamaño de grupo. Conductas sociales. Agresión: causas mecanismos y límites. Sistemas de dominación. Valor adaptativo de las jerarquías sociales. Cuidado parental.

MÓDULO VII: INTERACCIONES INTERESPECÍFICAS

BOLILLA 9: Competencia interespecífica: de explotación e interferencia. Exclusión competitiva o coexistencia. Nicho ecológico. Curvas de utilización de recursos: concepto de similitud limitante. Desplazamiento de caracteres-. Partición de recursos.

BOLILLA 10: Predación: clasificación funcional. Tácticas de huída a la predación. Herbivoría: tácticas de huída de plantas. Coevolución: efectos compensatorios. Selección de la presa y estrategias alimentarias. Amplitud de la dieta: especialistas y generalistas. Preferencia alimentaria, índices. Permutación. Respuestas numéricas y funcionales. Consumo óptimo y el teorema del valor marginal. Parasitismo: tipos de parásitos, especificidad y tendencias evolutivas. Mutualismo.

MÓDULO VIII: REGULACIÓN POBLACIONAL

BOLILLA 11: Fluctuaciones poblacionales: ciclos poblacionales, principales teorías. Estabilidad poblacional: teorías sobre mecanismos causales. Regulación de la densidad poblacional: densodependiente y densoindependiente. Polémica sobre la regulación poblacional: Escuela abiótica y escuela biótica. Hipótesis de autorregulación. Análisis de factores claves: teoría y métodos.

MODULO IX: MANEJO DE POBLACIONES

BOLILLA 12. : Manejo de poblaciones:Definición de manejo. Objetivos. Manejo de poblaciones con fines comerciales: modelos de recolección de producción de excedentes y de pool dinámico. Manejo de plagas: conceptos básicos de control integrado de plagas. Manejo de poblaciones amenazadas; causas de extinción: determinísticas y estocásticas. Modelos aplicados a la conservación de especies: análisis de vulnerabilidad de poblaciones. Población mínima viable. Indices de vulnerabilidad. Reintroducción y translocación de especies.

T.P. N° 1 : Tablas de vida diagramáticas y estáticas. Trabajo práctico de aula (problemas).
T.P. N° 2 : Tablas de vida estáticas: Muestreo de una población de quebracho blanco (trabajo de campo). Estimación de parámetros poblacionales a partir de los datos de campo (2 salidas a campo y una clase de aula).
T.P. N°3 : Crecimiento poblacional en poblaciones coetáneas y multietáneas. Matrices de Leslie. Crecimiento logístico con tiempo de retraso (T.P. de laboratorio).
T.P. N° 4: Muestreo de poblaciones de animales: estimación de la densidad de una población animal.
T.P N° 5 : Estimación del area de acción: métodos cartográficos.
T.P Nº 6: Estrategias de vida (problemas).
T.P. N° 7 :Análisis de factores clave de mortalidad: método de Varley - Gradwel (gráfico) y método de Podoler y Roger (estadístico).
T.P. N° 8: Genética de poblaciones (problemas).
T.P. Nº 9: Indices de vulnerabilidad
T.P Nº 9 : Trabajo de campo: (integración) planificación, desarrollo y análisis de los resultados de un trabajo de campo
(una salida)

Programa de seminarios:
Nº 1: Estructura poblacional.
Nº 2: Competencia intraespecífica
Nº 3 : Abundancia poblacional: técnicas de estimación
N° 4 : Patrones de uso del espacio: área de acción; selección de hábitat; dispersión y migración.
N° 5 : Organización social: cuidado parental, agresión, sistemas de dominación, regulación del tamaño de grupo, altruismo.
N° 6 : Predación: estrategias alimentarias. Tácticas de huída. Herbivoría.
Nº 7: Manejo de poblaciones.

PARA APROBAR LA ASIGNATURA POR EL SISTEMA DE:
1. PROMOCION SIN EXAMEN final.: los alumnos deberán cumplir con las siguientes condiciones:
a) Asistencia a un mínimo del 80% de las clases teóricas.
b) Asistencia a un mínimo del 80% de las clases prácticas
c) Asistencia a un mínimo del 80 % de los seminarios
d) Aprobación, con un mínimo de 7 (siete), el 100% de los exámenes parciales teórico-práctico, utilizando como máximo una recuperación
e). Presentación de la carpeta de trabajos prácticos.
La calificación final obtenida por el alumno será el valor promedio obtenido entre los distintos exámenes parciales.
* En el caso de no satisfacer alguna de las exigencias de promocionalidad, el alumno automáticamente quedará incorporado al Régimen de Alumnos Regulares.
2.. REGULARIZACION de la asignatura:
a). Asistencia a un mínimo del 80% de las clases prácticas.
b). Asistencia a un mínimo del 80% de los seminarios.
c). Aprobación, con un mínimo de 4 (cuatro), el 100% de los exámenes parciales teórico-práctico, utilizando como máximo una recuperación por parcial.
d). Presentación de la carpeta de trabajos prácticos.
e). Aprobación de un examen final, en forma oral.
3. Alumnos LIBRES
Los alumnos que rindan en calidad de alumnos libres deberán respetar el sistema de correlatividades que establece el plan de estudios de la carrera.
El alumno deberá rendir:
a). Un trabajo práctico y un seminario de los estipulados en el programa, siendo este eliminatorio.
b). Una evaluación escrita sobre temas teóricos y prácticos siendo ésta también eliminatoria.
c). Aprobados los ítems a) y b), rendirán un examen final idéntica en modalidad a la contemplada para alumnos regulares.