Comunicación Gráfica (CG) tiene por objetivos amplios, entre los asignados por el Plan de Estudios, valorar su importancia y vigencia, entender su complementariedad con los medios electrónicos y audiovisuales y descubrir sus efectos en la sociedad.
Una mirada en tal sentido nos muestra que la comunicación gráfica se enmarca hoy en el competitivo panorama de los sistemas comunicacionales: un panorama dinamizado por los constantes desarrollos tecnológicos y condicionado por uno de sus propios efectos, la cultura de la imagen, efecto éste capaz de impactar en las disposiciones perceptivas. Un panorama que, cabe sobre todo reconocer, está en función de los multiformes procesos discursivos que invaden el espacio público, a los que también responden en su conjunto las producciones gráficas.
Ello supone que entre las competencias que ponen en juego las distintas modalidades de la gráfica durante sus instancias de producción figure no sólo el conocimiento técnico, sino también el dominio de estrategias para las producciones de sentido, mediante los códigos específicos de este canal comunicacional. Asimismo, resulta pertinente iluminar tales competencias con algunos enfoques, particularmente semióticos, pragmáticos, lingüísticos, retóricos y de la imagen visual, en tanto brinden sustento teórico y elementos de análisis para la comprensión crítica de las fases de creación de los mensajes, formatos y medios gráficos.
Tal abordaje presupone la preparación proporcionada por Redacción para los Medios y Géneros Mediáticos, con los que CG guarda correlatividad, y los conocimientos de Comunicación Visual. Asimismo tiene en cuenta el curso previsto por el Plan sobre Producción y Realización Gráfica, que profundiza y aporta contenidos para la orientación en Producción Medial y Multimedial, y el curso de Periodismo Gráfico, del que participan quienes optan por el título intermedio de Periodista Universitario. Según el recorte derivado de esta articulación, CG pretende, como tarea específica, contribuir a desarrollar en los estudiantes de la Licenciatura en Comunicación Social conocimientos, herramientas y estrategias que los hagan competentes para elaborar mensajes y productos gráficos impresos o informáticos, sean informativos, persuasivos o instructivos.

NÚCLEO TEMÁTICO 1: La comunicación gráfica: sus recursos, su incidencia histórica y social y sus fases de producción
La gráfica en la perspectiva histórica. Situación actual y posibilidades. La evolución tecnológica. Los productos impresos, la informática y la televisión. Ámbitos de la gráfica.
Nociones preliminares sobre los procesos y las fases de la producción. Diagnóstico, desarrollo y evaluación. Objetos gráficos y situaciones comunicacionales. Recursos y competencias para la producción.
NÚCLEO TEMÁTICO 2: Propiedades y estrategias de leguaje para la producción de sentido
Objetivaciones, percepciones del mundo y tipificaciones en virtud del lenguaje. La carga connotativa de las palabras. Los campos semánticos.
El significado y el sentido. Modalidades de enunciación, de enunciado y de mensaje. Actos de habla y atribuciones ilocucionarias.
La persuasión y sus enfoques. Estrategias y actitudes argumentativas. Operaciones y niveles retóricos. La noción de grado cero. Las figuras. Las presuposiciones. Tratamiento sintáctico, semántico y pragmático de las citas. La retórica en las titulaciones.
Los mensajes instructivos.
NÚCLEO TEMÁTICO 3: La imagen en la composición del mensaje gráfico
Las imágenes y sus niveles de significación. Enfoque semántico y pragmático. Función referencial y conativa. Costrucciones retóricas. La imagen y el texto. Contextualizaciones. El color, sus propiedades y efectos.
Sistemas de representación. Gráficos. Diagramas. Pictogramas. La ideografìa. Códigos particulares. Composiciones informativas, persuasivas e instrutivas.
NÚCLEO TEMÁTICO 4: Diseño y diagramación de los productos gráficos
Pasos en la realización de productos gráficos. Elección de formatos y superficies para las impresiones en papel. Diagramación. Retículas. Medición de materiales.
La tipografía y sus características. Usos en texto y paratexto. Convenciones notacionales. Las referencias bibliográficas.
La composición de texto, paratexto e imagen. Las piezas en función del uso, el emplazamiento y la visualización. Folletos. Volantes. Afiches. Pósters. Fascículos.
Superficie redaccional, publicitaria y administrativa en los periódicos. El centro de impacto visual. Componentes de la tilulación. Recursos para la jerarquización de los temas. Distribución de la información y la opinión. Contenidos periodísticos y contenidos publicitarios. Cualidades de los formatos tabloide y sábana.
La normalización y la reproducción de los colores. Monocromías y policromías. Nociones sobre las fases y sistemas de impresión.

NÚCLEO TEMÁTICO 1
Reflexiones a partir de la lectura de la bibliografía. Reconocimiento general de las instancias de producción, en base al análisis de piezas gráficas.
Parte de los temas de esta unidad son investigados por los alumnos con el fin, por un lado, de comprender en profundidad la incidencia histórica y social de las diversas manifestaciones e invenciones inherentes a la gráfica y, por otro, de ejecutar en la última etapa del año algunas de las fases de producción, integrando el conjunto de los aprendizajes en la edición impresa de una pieza gráfica.
NÚCLEO TEMÁTICO 2
Análisis de los efectos de sentido de las distintas modalidades de enunciación, enunciado y mensaje. Reconocimiento y aplicación de los conceptos propuestos.
Análisis y producción de mensajes persuasivos e instructivos.
NÚCLEO TEMÁTICO 3
Reconocimiento de los niveles de significación de las imágenes. Análisis comparativo del uso ilustraciones en diarios, revistas y gráfica alternativa. Reconocimiento de códigos.
Análisis y producción de mensajes con función informativa, persuasiva e instructiva.
NÚCLEO TEMÁTICO 4
Planificación y realización de productos gráficos en las variantes planteadas en el curso. Identificación y clasificación de las tipografías y de sus características. Análisis y ejercitación sabre la dimensión notacional.
Análisis comparativo de diarios y revistas y composición de páginas aplicando todos sus componentes.

Regularización: Aprobación del 100% de los trabajos prácticos con nota mínima 4 (cuatro). Supone la posibilidad de recuperar cuatro prácticos (dos por cuatrimestre), con una sola instancia para cada uno de ellos.
Aprobación de dos parciales con nota mínima 4 (cuatro) en cada uno, y con una posibilidad de una recuperación en cada parcial.
Aprobación de un trabajo final de integración con nota mínima 7 (siete).
Promocionalidad: Aprobación del 100% de los trabajos prácticos con nota mínima 7 (siete). Supone la posibilidad de recuperar 2 prácticos (uno por cuatrimestre), con una sola instancia para cada uno de ellos.
Aprobación de dos parciales con nota mínima 7 (siete) en cada uno, y con una posibilidad de recuperación de uno solo de ellos, la que se efectúa al final del cursado.
Aprobación de un trabajo final de integración con nota mínima 7 (siete).
Libres: En esta condición quedan quienes no alcanzan las condiciones mínimas para la regularidad.
Previo al examen final, los alumnos libres deben presentar y aprobar una serie de trabajos prácticos más una producción impresa de integración, que reflejen la aplicación de los contenidos del programa.