El curso de Fonética, de primer año de la Lic. en Fonoaudiología constituye una de las materias básicas del plan de estudios de la carrera. En los contenidos de este curso la propuesta es que los alumnos se contacten con el concepto de ciencia, incorporando las diversas teorías específicas y conexas relacionadas con las ciencias fonéticas.
A partir de este eje temático se genera la integración y correlación de los conocimientos anatómicos, fisiológicos y psicoacústicos de este proceso de construcción creciente, hasta comprender las disfunciones y/o alteraciones que pueden modificarlo.
Por otra parte, las ciencias fonéticas constituyen un aporte básico y aplicado en la investigación y en la práctica profesional a la cual el fonoaudiólogo puede apelar de acuerdo a los requerimientos de la disciplina.

UNIDAD I
Introducción y marco teórico.-
Delimitación del concepto de ciencia.Encuadre de las Ciencias Fonéticas y carácter de las mismas.Ciencias fonéticas y sus subdivisiones.Teorías Linguísticas: estructuralismo y generativismo. Ciencias fonéticas y su relación con la fonoaudiología.


UNIDAD II
Correlatos anatomofisiológicos y psicoacústicos.-
El proceso de la comunicación humana. El sonido: origen y propagación.Características físicas: frecuencia, intensidad. Ondas complejas, reflexión y absorción. Resonancia. Respuesta del oido humano a los atributos físicos del sonido. Umbral de audición. Altura Tonal, sonoridad y timbre. Correlatos anatomofisiológicos de los sistemas respiratorios y de la audición. Fonación. Resonadores. El proceso psicoacústicos de la percepción y producción del habla. Fundamentos teóricos para la investigación en relación con otras ciencias.-


UNIDAD III
Estudio de los sonidos del habla.-
Sonidos vocálicos. Estudio analítico de cada vocal. Características y clasificación. Análisis comparativo. Sonidos consonánticos. Estudio analítico de cada consonante. Características y clasificación. Análisis comparativo. Estudio de la sílaba. Unidades de medición en fonética. El Fonema.


UNIDAD IV
Aspectos prosódicos del habla.-
Entonación - Acento - Ritmo - Juntura.-

UNIDAD V
Aspectos particulares de nuestra lengua
Lengua - Dialecto - Variedades linguísticas del español y de nuestro País, sociales, temporales y geográficas.


UNIDAD VI
Integración de conocimientos bio-psico-socio-cultural en la adquisición del lenguaje. Reconocimiento de las etapas de adquisición del lenguaje mediante soportes audiovisuales. Trabajo de ingeniería sobre casos con alteaciones de la voz, lenguaje y audiciónb. Trabajos en grupos: discusión de casos.


UNIDAD VII
Perturbaciones del habla.
Criterio de normalización.Perturbaciones del habla. Dislalias. Disartrias. Anartrias. Tartamudez. Rinolalias. Factores de riesgo. Prevención. Atención primaria del habla. Detección precoz. Actuación del Fonoaudiólogo en la evaluación, diagnóstico y tratamiento de las perturbaciones del habla.


UNIDAD VIII
Introducción en el análisis acústico del habla.
Espectrografía. Programa A.D.D.A. Importancia de la investigación. Uso y aplicaciones en fonoaudiología.

PLAN DE TRABAJOS PRACTICOS

OBJETIVOS
Introducir al alumno en el manejo de tres concepciones básicas de sustento a su formación profesional.

* Comprender el fundaamento teórico de la práctica
* Reflexionar sobre una concepción globalizada en la fonoaudiología clínica.
* Interpretar el valor diagnóstico de la sintomatología.


TRABAJO PRACTICO Nº 1

Comprensión de textos de temas de la asignatura. Construcción de materiales de estudio: gráficos, esquemas, resúmenes. exposiciones orales, otros.

Objetivo: Entrenar al alumno en la investigación bibliográfica y/o informática.


TRABAJO PRACTICO Nº 2

Explicaación oral por grupos de la fisiología de estructuras anatómicas específicas de los sistemas fonador y auditivo.

Objetivo:Habituar al alumno a la interpretación anatomo-topográfica de estructuras, ampliando su vocabulario técnico.


TRABAJO PRACTICO Nº 3

Taller sensorial de fonética: (T.S.F). Se trabajará prácticamente con los alumnos dos aspectos:
a) fisiología respiratoria: tipos de respiración, ubicación, diámetros, palpación, etc.
b) fisiología articulatoria de sonidos consonánticos y vocálicos.

Objetivo: Enseñar el reconocimiento de sensaciones propioceptivas, como método de evaluación diagnóstica.

TRABAJO PRACTICO Nº 4

Taller de fonoaudiología clínica: (T.F.C). Introducción al reconocimiento de síntomas y signos para la interpretación clínica, a partir de la entrevista prediseñada.

Objetivo: Introducir al alumno en la conducta clínica en Fonoaudiología.

NORMAS PARA LA REGULARIZACION (Ajustado a normativas de Ord.C.S Nº13/03.)

a- Asistencia obligatoria al 80 % de las teorías.
b- Aprobación de los T.P. en un 100 %.-
c- Habrá una (1) recuperación por T.P. no acumulativo.-
d- Aprobación de dos (2) parciales sobre contenidos teóricos.
e- Habrá una (1) recuperación por parcial no acumulativo.-

ALUMNOS REGULARES (Ajustado a normativas de Ord. C.S Nº 13/03)

Son aquellos que lograron la aprobación del 100% de los Trabajos prácticos. y Parciales y el 80 % de asistencia a teorías.
El examen final de los alumnos regulares consistirá en una exposición oral sobre dos (2) unidades del programa vigente elegidas por bolillero.

ALUMNOS LIBRES ( Ajustado a normativas de Ord. C.S Nº 13/03)

ALUMNOS PROMOCIONALES

Evalaución de alumnos promocionales:aprobación del 100% de talleres.
Taller I
* Sobre temas propuestos desde la unidad I a IV y de V a VIII. Análisis y síntesis de los conocimientos. Elaboración de exposiciones orales en grupo.

Taller II
* Integrar conocimientos en actividades práxicas que promuevan la animación del grupo en relación a la fonoaudiología.