La enseñanza estará centralizada en la construcción del conocimiento significativo para el estudiante futuro Licenciado en Fonoaudiología, por lo tanto se privilegiará su participación activa, de manera de responsabilizarlo de su propio aprendizaje.
Los “saber-hacer” de las cuatro macrohabilidades serán abordados desde la comunicación. Respecto de las actividades de lecto-comprensión se trabajará con un modelo interactivo- transaccional, con la idea de favorecer el desarrollo de las estrategias individuales de lectura de cada alumno.
Todas las clases serán teóricos-prácticas. Se trabajará individualmente y/o en grupo, con el manual selecionado, con documentos auténticos escritos y orales en Francés: libros, diarios, revistas, canciones, grabaciones de radio, videos.

UNIDAD I
Presentación del docente (y demás miembros de la cátedra) ante el grupo e identificación de los componentes del mismo.
Determinación de los roles de cada uno.
Negociación entre docente-alumno sobre contenidos y actividades.
En esta unidad los alumnos realizarán las siguientes actividades:
Lectura en grupo de los objetivos del curso y discusión.
Reformulación o modificación parcial de los objetivos (si fuese necesario).

UNIDAD II
Saberes Pragmáticos:
. Presentarse
. Entrar en contacto con alguien
. Hacer preguntas.
. Responder a preguntas.
. Identificar a alguien.
. Hablar de si mismo.
. Pedir a alguien algún dato
Saberes Linguísticos:
. Los verbos “être”, “habiter”, “avoir”, “s´appeler”
. El apóstrofe
. Masculino/femenino
. El plural
. El tiempo: los días de la semana
. Los adjetivos posesivos.
. Las marcas del plural.
. Las cifras.
. La negación.
. Los indicadores de tiempo
Primeras reglas fonéticas.
Lengua Escrita: adquisición de los códigos del escrito.

UNIDAD III
Saberes Pragmáticos:
. Hablar de si mismo
. Pedir a alguien datos que le interesen
Saberes Linguísticos:
. Adjetivos posesivos
. Las marcas del plural
. Las cifras
. La negación
. Los indicadores de tiempo
Lecto-comprensión de documentos auténticos en Francés.
Código escrito: Comprender y redactar textos escritos cortos

UNIDAD IV
Saberes Pragmáticos:
. Establecer una relación con alguien
. Diferentes niveles de lengua: tu/vous
. Saludar a alguien
. Solicitar informaciones a alguien
. Expresar sus gustos y sus opiniones a alguien
Saberes Linguísticos:
. Los posesivos
. Palabras interrogativas
. El presente y el pasado compuesto de verbos regulares e irregulares
. Diferentes formas de la negacion y de la afirmacion
Lecto-comprensión de breves documentos auténticos en Francés.

1º Trabajo Práctico: 19 de abril 2004
1º Parcial: 10 de mayo de 2004
Parcial de Integración: 14 de junio de 2004

Para aprobar la materia los alumnos podrán optar por la categoría de Alumno Promocional o Alumno Regular.
El alumno que opte por la categoría de Promocional deberá:
1- Asistir al 80% de las clases Teórico- Prácticas.
2- Aprobar el 100% de los Trabajos Prácticos.
3- Aprobar el 100% de las Evaluaciones Parciales
4- Aprobar el Parcial de Integración Final escrito.
Se considerará Alumno Regular aquel que no cumpla con algunos de los puntos: 1-2-3 o 4 citados anteriormente. Rendirá examen final en los turnos de exámenes previstos por la Facultad.
Se considerará Alumno Libre aquel que no cumpla con los requisitos de alumno promocional o regular. Para rendir examen, el Alumno Libre deberá ponerse en contacto con la cátedra con anterioridad, con el fin de interiorizarse de los objetivos y del material de trabajo del curso.
Previo al examen, el alumno Libre deberá aprobar un Examen de Trabajos Prácticos, el que será tomado dentro de los nueve días anteriores a la fecha del examen final.
El alumno que por razones de trabajo no pueda cumplir con la totalidad de la asistencia a clase deberá presentar certificado de trabajo a fin de que la Cátedra arbitre los medios para solucionar su situación.