El diseño de este curso, fue elaborado con el propósito de proporcionar al futuro graduado, herramientas que le permitan tomar decisiones y adquirir capacidades en el manejo de información.
La Estadística es una disciplina científica, compuesta por un cuerpo de teoría y metodología que, a través de datos y métodos estadísticos, permite acceder a información clave.
Los conocimientos que ella brinda se utilizan en las más diversas áreas del saber. En las Ciencias Económicas y de la Administración acompaña a sus disciplinas sustantivas, constituyéndose en una poderosa herramienta para disminuir la incertidumbre en la toma de decisiones.
La estadística moderna, ha cobrado un fuerte impulso con el desarrollo de la informática, al tornar su aplicación más viable y oportuna y en el énfasis asignado al mejoramiento de la calidad en los sectores productivos y de servicios.

En este programa, que se diseña articulando sus contenidos con los de la asignatura correlativa “Estadística para Administración”, se consideran los métodos modernos de descripción, cálculos probabilísticos e inferencia estadística, introduciendo a los aspectos esenciales de la estadística descriptiva; es decir, la elaboración e interpretación de tablas, y gráficas, y el aprendizaje de las medidas de análisis estadístico simple.
Se prosigue articulando lo anterior, con los aspectos conceptuales básicos de probabilidad para la introducción al análisis de muestras y a la estadística inferencial. Finalmente se completan los contenidos con la incorporación de un conjunto de técnicas y métodos pertenecientes a esta última rama, tales como estimación de parámetros y test de hipótesis.
Con todo ello se busca dar las bases conceptuales a un pensamiento lógico-inductivo, que le permita al alumno resolver con juicio crítico, problemas relacionados con su formación profesional, armonizando los procesos de la producción con los objetivos del sistema productivo.


I - LA ESTADISTICA Y LAS CIENCIAS ECONOMICAS
1. ¿Qué es la Estadística?. Significado, objeto, definiciones. El proceso estadístico.
2. Uso de la Estadística en la Administración. Estadística descriptiva versus estadística Inferencial
3. Términos básicos: población, muestra, variable datos cualitativos y cuantitativos, parámetros, estadísticos o estimadores.
4. Variables: operacionalización y clasificación.


II – RECOPILACION, SISTEMATIZACION Y PRESENTACION DE LA INFORMA CION
Análisis exploratorio y presentación de datos de una sola variable
1. Recopilación y organización de datos
2. Presentación de la información mediante tablas: distribuciones de frecuencia
3. Presentación de la información a través de gráficos.


III - MEDIDAS DE POSICION, DISPERSION Y ASIMETRIA
Análisis descriptivo de datos de una sola variable (univariado)
1. Medidas de tendencia central: media, mediana, modo
2. Medidas de posición propiamente dichas. Fractiles
3. Medidas de Dispersión; Concepto. Principales medidas de dispersión
4. Asimetría y Kurtosis. Concepto. Indices


IV - PROBABILIDAD
1. Probabilidad. Concepto. Definiciones.
2. El espacio Muestral. Los eventos. Su probabilidad.
3. Propiedades elementales de la probabilidad. Suma. Producto.
4. Variable aleatoria. Funciones y distribuciones de probabilidad.
5. Esperanza matemática


V - DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD
1. Distribución Binomial. Funciones. Parámetros.
2. Distribución Normal. Caracterización Funciones. Parámetros.
3. Distribución Normal standarizada.
4. Otras distribuciones: Poisson, Distribución “t” y “2”(chi cuadrado)


VI - TEORIA DEL MUESTREO
1. Teoría del Muestreo. Concepto. Aplicaciones.
2. Métodos de selección de muestras.
3. Distribución en el muestreo de la Media y de la Proporción.
4. Teorema Central del límite. Ley de los grandes números.

VII - INFERENCIA ESTADÍSTICA: ESTIMACIÓN DE PARÁMETROS
1. Estimación puntual. Propiedades de los buenos estimadores.
2. Estimación por intervalo. Procedimiento general para encontrar un intervalo de confianza para un parámetro. Interpretación del intervalo de confianza
3. Estimación por intervalo de la Esperanza o promedio, Proporción que implican una y dos poblaciones.
4. Estimación por intervalos referida a la Varianza poblacional.

VIII - INFERENCIA ESTADÍSTICA: CONTRASTE DE HIPÓTESIS
1. Concepto de Prueba de Hipótesis. Hipótesis Nula y Alternativa. Procedimiento de la Prueba de Hipótesis.
2. Errores: Tipo I y Tipo II.
3. Inferencia sobre la Esperanza y la Proporción de una y dos poblaciones.
4. Prueba de hipótesis para la Varianza poblacional.

IX - ANÁLISIS DE DATOS CATEGÓRICOS
1. Tablas de Contingencia. Marginales.
2. Fundamentos para la Prueba de Hipótesis.
3. Prueba para la Hipótesis de Independencia.
4. Prueba para la Hipótesis de Homogeneidad de Proporciones.

El dictado y desarrollo de las clases se realizará a través de:
una participación activa de los integrantes de la clase, con el desarrollo de experiencias, análisis de casos y evaluación de contenidos vinculados con la asignatura, así como también aplicaciones informáticas y el estudio de temas específicos relacionados con el contenido de la materia.
Cada unidad temática constará de su respectiva ejercitación práctica con clase de discusión asociada, realizada por los alumnos, que comprendan los contenidos mínimos de cada unidad del curso; para todo ello se contará con la coordinación de los integrantes del equipo de docentes.
Para acceder a la ejercitación práctica, previamente el alumno deberá haber incorporado los conceptos teóricos de la unidad temática que corresponda a dicho práctico.
Cuando para una mejor articulación entre teoría y práctica resulte necesario modificar la fecha de una clase práctica, ésta será comunicada con la suficiente antelación.

REGIMEN DE ALUMNOS REGULARES

Son alumnos Regulares del curso:
- aquellos que estén en condiciones de incorporarse al mismo de acuerdo al régimen de correlatividades establecido en el plan de estudios de la carrera y que hayan registrado su inscripción en el período establecido.
- que aprueben con al menos el 50% los dos exámenes parciales, los que constarán de sus respectivos recuperatorios. Existirá además un recuperatorio global para aquellos que hayan reprobado sólo uno de los parciales anteriores
- que asistan al 80% de las clases de prácticas.
Para los alumnos que trabajen y las otras categorías de regímenes especiales, se normará por las Ordenanzas C.S. N° 26/97 y 15/00.
Los alumnos que hayan cumplido con los requisitos de regularización establecidos en un curso, mantendrán su condición de regular por el término de 2 (dos) años a partir de la finalización de su cursado. Vencido el plazo establecido podrá optar por: rendir en carácter de libre.
Los alumnos que no logren aprobar el curso en cuatro (4) exámenes finales, perderán la condición de alumno regular en el mismo.


PROMOCION DE LA ASIGNATURA

Esta modalidad permite la evaluación continua del alumno basada en el análisis e interpretación de las producciones y el desempeño, como así también, en el proceso de aprendizaje seguido por el mismo.
Durante el desarrollo del curso los docentes realizarán en forma permanente la evaluación de los aprendizajes, como así también la orientación de los mismos.
Incluye una instancia de evaluación final integradora en la que se evalúa la capacidad del alumno de construir una visión integral de los contenidos estudiados.
Para la aprobación de los cursos por promoción se deberá cumplir:
- con las condiciones de regularidad establecidas anteriormente.
- con el 80% de asistencia a las clases, teórico-prácticas, de discusión y de taller referidas al desarrollo del curso.
- con una calificación al menos el 70% en todas las evaluaciones establecidas, incluida la evaluación de integración.
- con la aprobación de un número considerable de evaluaciones necesarias, que garanticen los logros de las capacidades y habilidades más relevantes que den cuenta del dominio de los conocimientos del curso.
- con la aprobación de la evaluación de carácter integrador, en donde se constituirá un tribunal integrado por docentes del curso y presidido por el responsable del mismo.
- en la nota final de aprobación se contemplarán las distintas instancias evaluativas propuestas para el cursado.


EXAMEN DE ALUMNOS LIBRES

Son alumnos libres de un curso aquellos que, estando en condiciones de cursar la asignatura, taller, seminario etc.:
- no se inscribieron
- se inscribieron y no cursaron,
- cursaron en condición de regulares pero no cumplieron con los requisitos establecidos en el programa para obtener la regularidad
- habiendo adquirido la condición de regular, se les venció el período de regularidad que indica el Artículo 24°.
Cualquier alumno podrá rendir examen final en calidad de libre siempre que:
- Cumpla con las normativas vigentes respecto al plan de correlatividades.
- Haya registrado inscripción anual en la carrera.
- El curso no se encuentre encuadrado en aquellos que cada Facultad determine por resolución, que no admite alumnos libres.
El alumno que rinda en condición de libre, deberá superar un examen de ejercitación práctica eliminatorio, luego del cual deberá rendir una evaluación oral en base a los temas correspondientes a las unidades obtenidas por bolillero