OBJETIVOS GENERALES DE LA MATERIA: Ofrecer conocimientos y metodologías básicas para comprender el objeto de estudio de las geología y su aporte a la búsqueda y explotación de recursos mineros. Corregir eventuales errores conceptuales adquiridos en los estudios previos. Integrar conocimientos de física, química, matemática y lengua del nivel secundario mediante su aplicación a la resolución de problemas teórico-prácticos.

MODULO I: EL CONOCIMIENTO DEL SISTEMA TIERRA
OBJETIVOS
 Adquirir nociones sobre la historia de los conocimientos geológicos y la evolución de los sistemas terrestres.
 Comprender los principios básicos de la geología.
 Adquirir nociones sobre las escalas temporo-espaciales propias de la geología.
 Asimilar los cconceptos básicas sobre las propiedades y estructura interna de la Tierra.

Unidad I. 1. -Evolución de los conocimientos geológicos
CONCEPTOS
Nociones sobre historia de la Geología. Evolución de la Teoría de la Tectónica de Placas. Modelos orogénicos fijistas (geosinclinales) y movilistas (deriva continental). Conceptos de espacio y tiempo. Edad absoluta y relativa. Principios fundamentales. El Ciclo Geológico: procesos Externos e Internos. El Ciclo de las rocas.

PROCEDIMIENTOS

-Lectura individual y discusión grupal.
-Discusión sobre problemas cronológicos.

Unidad I. 2. -El planeta Tierra

CONCEPTOS
Estructura y composición de la Tierra. Energía en el planeta. Flujo térmico y vulcanismo, grado geotérmico. Campo magnético y paleomagnetis-mo. Gravedad e isostasia. Sismisidad y terremotos, su distribu-ción

PROCEDIMIENTOS
-Lectura individual y discusión grupal.

MODULO II: GEODINAMICA TERRESTRE
OBJETIVOS
 Comprender las nociones básicas de la Teoría de la Tectónica Global.
 Reconocer las características del equilibrio inestable de la superficie terrestre
 Adquirir nociones sobre la formación y deformación de las rocas (endógenas y exógenas) y reconocer sus principales tipos.
 Relacionar los procesos geodinámicos (internos y externos) con la generación del relieve terrestres y las Unidades Morfoestructurales
 Comprender la influencia climática en los procesos morfogenéticos.



Unidad II.1 – Geotectónica
CONCEPTOS
Las placas litosféricas y las causas de su movimiento. Ciclo de Wilson. La expan-sión del fondo oceánico. Movimientos orogénicos y epirogénicos. Las Garndes Unidades Morfoestructurales: orógenos, cratones, escudos, plataformas, cuencas continentales y oceánicas

PROCEDIMIENTOS
Lectura individual y discusión grupal.

-Análisis de mapas y videos

Unidad II.2 - Los climas y su interaccion con la superficie terrestre

CONCEPTOS
Climas y su zonación. Meteorización: mecánica, química y biológica. Agentes erosivos: agua, viento, hielo, gravedad.
El paisaje: principales geoformas degradacionales y agradacionales


PROCEDIMIENTOS
Reconocer rocas meteorizadas
-Fotointerpretar geoformas típicas.

Unidad II.3 – El ciclo de las rocas

CONCEPTOS
Interés económico sobre las rocas. Principales tipos.
Rocas sedimentarias: clásticas, quí-micas y orgánicas. Texturas y composición.
Concepto de ambiente geotectónico: factores que influyen en la formación de rocas ígneas y metamórficas.
Niveles estructurales de los orógenos. Deformación de las rocas

PROCEDIMIENTOS

-Lectura individual y discusión grupal.
-Reconocimiento de rocas por su textura y color.
-Análisis de videos y diapositivos

MODULO III: CARTAS GEOLOGICAS

OBJETIVOS
 Reconocer los principales elementos de las cartas geológicas.
 Adquirir nociones sobre los modos para identificar estructuras, rocas y sedimentos en las cartas geológicas e interpretar el significado de sus relaciones.
 Analizar la distribución de recursos y riesgos naturales en relación con las Unidades Morfoestructurales.

Unidad IV.1 – Cartas Geológicas
CONCEPTOS
Principales elementos de las cartas. Escala, Referencias, Columna estratigráfica, Coordenadas, etc.
La construcción y criterios para el uso de cartas geológicas .
Las carteas geológicas argentinas. Distribución de recursos y riesgos naturales . Ejemplos argentinos.

PROCEDIMIENTOS
-Construcción y Análisis de cartas geológicas.
-Uso de cartas en la búsqueda de recursos y la predicción de riesgos

CONCEPTOS VERTIDOS EN EL CURSO. LOS TRABAJOS PRACTICOS SE DESARROLLARAN CONJUNTAMENTE CON LAS TEORIAS

1- Las clases serán teórico prácticas en gabinete y campo.
2- La asistencia a la única clase de campo es obligatoria.
3- El alumno que obtuviera mas del 20% de inasistencias (4 clases) perderá la condición de regular.
4- Los trabajos de gabinete y campo serán incluidos en una carpeta ad-hoc, la que estará permanentemente actualizada, pudiendo ser requerida en cualquier oportunidad.
5- Los trabajos prácticos deberán entregarse para su corrección durante la primera clase de la semana siguiente a la de su ejecución. Será considerado ausente el alumno cuyo T.P. no resulte satisfactorio o no sea presentado.
6- Las clases comenzarán en el horario previsto, permitiéndose una tolerancia de 10 minutos.
1- El alumno deberá aprobar dos (2) parciales con un puntaje mínimo de seis (6) sobre diez (10) puntos.
2- Para rendir el segundo parcial el alumno deberá tener aprobado el primero y presentar la carpeta con la totalidad de los T.P. aprobados.
3- La ausencia a un parcial será considerada aplazo.


RECUPERACIONES
1- El trabajo de campo no es recuperable.
2- Los T. P. reprobados deberán recuperarse previo al Parcial que incluye sus temáticas.
4- Los alumnos no podrán recuperar mas del 50% de los T.P. previstos para la Asignatura.
5- El alumno tiene derecho a recuperar una vez cada examen parcial, en forma previa al siguiente.
6- Los alumnos que trabajan, siempre que estén autorizados por la Facultad (averiguar trámite en sección alumnos), gozarán de una recuperación adicional sobre el total de las recuperaciones, tanto en parciales como en T.P.


ALUMNOS PROMOCIONALES
Son aquellos que tengan como mínimo el 80 % de asistencia a clase, la totalidad de los T.P. aprobados y un puntaje mínimo en cada parcial de siete (7) sobre diez (10) puntos.


ALUMNOS LIBRES
En estos casos, antes de la prueba oral, preferentemente el día hábil anterior, deberá aprobar una prueba práctica donde el alumno aplicará conocimientos de los temas contenidos en el programa correspondiente. Esta prueba se podrá realizar sobre el terreno o en gabinete según lo determine la Comisión Evaluadora. A los efectos de preparar los materiales los alumnos podrán disponer de los elementos que posee el equipo Docente y podrán realizar consultas relativas sobre los contenidos teóricos y prácticos, en los horarios que para tal fin determine la Cátedra.