La radio no ha sido siempre la misma desde su invención, ha ido pasando por distintos estilos, adaptándose a los diferentes tiempos que le tocó vivir. Y al contrario de lo que muchos pensaron sobre su desaparición, cuando asomó la televisión como medio de competencia, su permanencia se acrecentó, cambió sus formas comunicativas, el formato de sus programas, la forma de conducción de sus hacedores y se convirtió en el medio de comunicación de mayor cobertura en el mundo. Hoy en día muchos grupos económicos, políticos, educativos, gremiales poseen una radio para conectarse con sus potenciales audiencias. La comunicación radiofónica es entonces uno de los pilares fundamentales de la sociedad en que vivimos por lo que el estudiante de las Ciencias de la Comunicación no debe permanecer ajeno al hecho de conocer todos los detalles de esta particular forma de comunicación en donde las imágenes mentales deben formaarse en el ayente a partir de imágenes auditivas.
Interesa entonces conocer el medio, explorarlo, reconocer su naturaleza y su especificidad así como estudiar las características de los distintos mensajes que puede producir.
También resultará de utilidad analizar la interrelación que se establece entre radio y audiencia, observado cómo se prefiguran y construyen mutuamente, hecho que deberá ser considerado para la elaboración y producción de los distintos mensajes.

CONTENIDOS MINIMOS SEGUN EL PLAN DE ESTUDIO

Naturaleza del medio radiofónico. Ventajas y Limitaciones de la radio. El lenguaje: palabra, música, efectos sonoros, el silencio. Planificación, producción, realización y evaluación de programas periodísticos: Flash. Boletín. Entrevistas. Radiorevista informativa. Documental.Radio reportaje.Mesa redonda y debate. La programación como matriz comunicativa. Los públicos. Estudios de audiencia. Recepción crítica.

UNIDAD N° I: NATURALEZA Y CARACTERISTICA DEL MEDIO RADIOFONICO
- Hacia una definición de la radio.
- Características de la radio como Medio de Comunicación Social.
- Ventajas, recursos y limitaciones de la radio.
- La Comunicación Radiofónica. Esquema comunicacional.
- Mensaje radial y audiencia.
- Historia de la radio: Antecedentes. Experiencias. Los primeros pasos (1920-1933). Desarrollo. Servicios Informativos. Contenidos. Avances técnicos. Los años de oro ( 1933-1938). Programación y audiencia. Avances técnicos. La guerra y sus repercusiones (1938-1950). Valoración de la radio. Avances técnicos. Los grandes adelantos (1950-1965). La competencia con la televisión. La frecuencia modulada. La nueva radio, características. La radio del siglo XXI: la tecnología digital y sus implicaciones.
- Algunos acontecimiento relevantes de la radiofonía de San Luis.

UNIDAD II: LA EMPRESA RADIOFONICA

- Concepto de organización radiofónica.
- La radio por dentro: organización, estructura empresarial.
Departamentos. Funciones.
- Recursos humanos. Equipos de trabajo.
- El estudio de radio. El control técnico.
- Los recursos técnicos.
- Los recursos financieros.

UNIDAD III: EL LENGUAJE RADIOFONICO
- Los códigos del lenguaje radiofónico.
- El valor de la palabra. La música radiofónica. Relación música-
palabra. Funciones de la música. Los efectos especiales: definición
y funciones. El silencio radiofónico: definición y funciones.
- La voz: tono, intensidad, timbre, claridad y velocidad de lectura. - Hablar y escribir para la radio.
- La palabra frente a la escritura.
- El arte de hablar a todos.
- Aspectos redaccionales de los textos para la oralidad: claridad,
sencillez, brevedad, precisión, estructura gramatical, redundancia,
comprensibilidad, audibilidad.
- Factores de percepción del lenguaje radiofónico.

UNIDAD IV: LA REALIZACION RADIOFONICA

- El guión radiofónico: Normas de elaboración. El planeamiento. Cómo
escribir el guión. La estructura. El control del tiempo.
- Convenciones básicas para la realización radiofónica.
- La medida de un buen programa: inteligibilidad, corrección,
relevancia, atracción.
- Los formatos radiofónicos desde el punto de vista de la conducción:
monologados o narrados, dialogados, dramatizados. Características
de cada uno. Formatos radiofónicos desde otros puntos de vista:
duración, temática, música, etc.
- El proceso de producción, compaginación y producción de formatos.
- Señales radiofónicas. - Categorías para el análisis crítico de
programas de radio.

UNIDAD V: GENEROS, ESTILOS Y TECNICAS DEL PERIODISMO RADIOFONICO
- Géneros periodísticos informativos: Naturaleza y características de
la información en radio. Redacción periodística y Ciencias de la
Comunicación.
- La Información como fenómeno social. Características y criterios de
la programación informativa.
- Normas para la redacción de textos informativos.
- Fórmulas puras: Flash, boletín horario, boletín de resumen.
- Fórmulas mixtas: Servicios principales de noticias. El programa con
noticias.
- Selección, valoración. Reelaboración del material informativo.
- La noticia. Entrada. Tratamiento.
- La entrevista. El proceso de edición y montaje. La crónica:
aspectos narrativos y descriptivos.
- El Radioreportaje y la Radiorevista: estructura y características
de cada uno.
- Géneros periodísticos interpretativos y de opinión: El comentario.
El editorial. La columna. La crítica.

UNIDAD VI: PROGRAMACION RADIOFONICA Y AUDIENCIA

- La programación: el rostro de la emisora.
- El arte de programar.
- Elementos y análisis de la programación radial: Características.
- Pasos para diseñar una programación.
- Estructura, tipo y destino de los mensajes.Estética radiofónica
- Conocimiento del público.
- Necesidades, expectativas, hábitos de la audiencia.
- La audiencia como factor condicionante.
- Estudios de audiencia. Métodos.
- Recepción crítica

- Guía de Trabajos Prácticos correspondiente a Historia de la Radio que deberá ser completada en forma grupal

TRABAJO PRACTICO I: Iniciación a la Lectura. Prácticas específicas de lectura expresiva y sus características (1ª parte): 22, 23, 24 de marzo.

TRABAJO PRACTICO 2: Técnicas de micrófono y expresividad en distintos textos: 29, 30, 31 de marzo.

TRABAJO PRACTICO 3 : Interpretación de guiones de radio: 12, 13 y 14 de abril.

TRABAJO PRACTICO 4: Grabación de la historia creada a partir determinados efectos: 26, 27 y 28 de abril.


TRABAJO PRACTICO 5: Redactar textos para la radio a partir de textos gráficos. Las producciones serán grabadas en estudio: 17, 18 y 19 de mayo.

TRABAJO PRACTICO 6: Elaborar un programa guionado a partir del práctico anterior, compuesto por opiniones de los alumnos relacionadas con una temática acordada con el equipo de cátedra.Asimismo el grupo deberá seleccionar nombre del programa y música acorde. Grabación el 31 mayo y 1 y 2 de junio.

TRABAJO PRACTICO 7: Seguimiento con un programa de radio y su posterior análisis, a partir de una ficha entregada: 14, 15 y 16 de junio.

TRABAJO PRACTICO 8: Grabación de un boletín horario de dos minutos. La cátedra proveerá de cortina musical, a dos voces. lectura frase a frase: 17 y 18 de agosto.

TRABAJO PRACTICO 9: Redactar tres noticias y una crónica por alumno y practicar en estudio la puesta al aire: 23 y 24 de agosto.

TRABAJO PRACTICO 10: Redactar dos crónicas por grupo: 23 y 24 de agosto.

TRABAJO PRACTICO 11: Con el material de los prácticos Nº 9 y 10, elaborar un bloque de un panorama central de noticias, guionado, para su grabación: 6, 7 y 8 de septiembre.

TRABAJO PRACTICO 12: Presentación del tema y planificación de un radioreportaje: 27 y 28 de septiembre.
Elaboración del guión: 4,5 y 6 de octubre.
Edición de entrevistas: 12 y 13 de octubre.
Grabación de radioreportaje: 18, 19 y 20 de octubre.

METODOLOGIA

Para el desarrollo de los ejes temáticos se utilizará la metodología taller es decir que la totalidad de las clases teóricas tendrán su correlato inmediato en la práctica. La interrelación constante entre las dos esferas es fundamental para el proceso de enseñanza- aprendizaje en esta asignatura.
Los alumnos presentarán trabajos en forma grupal e individual.
Se propone que a partir de la práctica se problematice y reflexione para favorecer la construcción de nuevos conocimientos y volver a la práctica, esto implica que habrá momentos para realizar, evaluar, incorporar y rehacer, aprendiendo incluso del error.
Se pretende además que en los casos en que las producciones grupales sean expuestas en el aula los demás alumnos las analicen y con espíritu crítico puedan emitir juicios de valor para que todos juntos realicen una reconstrucción de los conceptos.
La inserción de la realidad concreta de la profesión se iniciará mediante observaciones guiadas y prácticas en la Radio de la Universidad.

Los alumnos promocionales: deberán cumplir con los siguientes requisitos: 80 por ciento de la asistencia a clases (no más de 3 ausentes), 100 por ciento de los trabajos prácticos aprobados, y dos evaluaciones parciales con calificación 7 o superior en primera instancia y una integración final.

Los alumnos regulares: no tienen obligación de asistir a clases teóricas, pero deben aprobar del 100 por ciento de los trabajos prácticos y las evaluaciones parciales con una calificación mínima de 4 (cuatro), con una oportunidad de recuperación. Este alumno rendirá un examen final individual en las mesas previstas en el calendario académico.

Alumnos libres: la cátedra no contempla esta posibilidad.