- Centrar el estudio de la Psicopatología desde un marco teórico psicoanalítico amplio, que de cuenta de las implicaciones de los fenómenos socioculturales que caracterizan la época actual y su sobredeterminación en la estructuración del psiquísmo. A así mismo, dar cuenta de aquellos procesos mentales que tienen su génesis en la historia constitucional del sujeto. En ambas situaciones, rescatar el valor de los vínculos primarios como factores fundantes, determinantes y favorecedores de la evolución y pronostico de las patologías mentales.

-IV CONTENIDOS:

Modulo 1: Concepto general de Psicopatología - Desarrollo normal y patológico en la infancia y en la adolescencia.- El enfermar como proceso. Incidencia de los vínculos familiares, interferencias y conflictos en el desarrollo de las patologías mentales. Noción de síntoma en el niño. Concepto de trastorno y perturbaciones del desarrollo. Signos de alarma en el primer año de vida, infancia, pubertad y adolescencia.
Psicopatología de las conductas del niño llamadas neuróticas; conductas fóbicas, obsesivas e histéricas en la niñez y adolescencia.


Modulo 2 :

- Psicosis : Conceptos generales- Hipótesis psicogenéticas.
a) de la temprana infancia.- Autismo infantil precoz- Conceptualizaciones teóricas, actuales.
b) de la adolescencia: estado confusional – Esquizofrenia, etc.
Trastornos en la simbolización y en el lenguaje. Etiopatogenia.- diagnóstico diferencial.

- Trastornos Psicosomáticos: Trastornos psicosomáticos del aparato digestivo; respiratorio; dermatológicos; cefaleas; migrañas. Diagnóstico Diferencial.

- Depresión en el niño: Los estados depresivos en el lactante. La depresión de la infancia y la adolescencia, su relación con otras patologías mentales. Diagnóstico diferencial.


Algunas Discapacidades Orgánicas Específicas

- Discapacidad mental – Generalidades. Retraso mental. Clasificación - La relación fantasmática del niño con su madre. Relación emocional, su incidencia en el desarrollo. Diagnostico diferencial.
- Epilepsia Infantil: - Etiología.- Características clínicas- Diagnóstico diferencial-
- Tumores cerebrales, encefalitis- secuelas. Trastornos mentales post traumáticos- Definiciones y caracterización- Sus consecuencias psíquicas.



Modulo 3 : Implicaciones del macrocontexto sociocultural en la patología mental.

Problemas de adaptación al entorno familiar y social: violencia; pobreza, delincuencia. Vulnerabilidad y factores de riesgo.
Abuso sexual. Maltrato infantil. Trastornos del comportamiento en la niñez y adolescencia. Fugas; agresiones; abusos de sustancias; trastornos en la identidad. Diagnósticos diferenciales en función de las estructuras psicopatologías subyacentes.

V- METODOLOGÍA :
Se expondrán los lineamientos generales y específicos de los contenidos a través de exposiciones orales, y recursos didácticos necesarios. Se seleccionaran textos para la profundización y actualización de los conocimientos. Se administraran guías de estudios para las lecturas de textos específicos.
Se realizaran actividades teoricas-prácticas, grupales e individuales.
Todos los módulos, constan de una parte práctica activa por parte del estudiante, a partir de sus experiencias personales en sus respectivos ámbitos de trabajo; del análisis de casuística y de conceptos teóricos adquiridos a los fines de superar las dificultades en la adquisición del aprendizaje.

VI- RÉGIMEN DE APROBACIÓN:
- Asistencia al 80 % de las clases teóricas y prácticas.
- Aprobación de trabajos prácticos de integración, durante el desarrollo del curso.
- Evaluación final a través de un coloquio.