El presente programa pertenece a segundo año, del Profesorado en Química. Constituye la asignatura de introducción a la problemática pedagogica. Consta de tres grandes núcleos temáticos: el primero lo constituye el problema epistemológico de la Pedagogía; el segundo núcleo contextualiza el fenómeno educativo en una sociedad y cultura determinada revalorizando el lugar de los actores educativos y el último núcleo se refiere -dentro de ese contexto- a la Universidad Argentina, hoy.
La modalidad de trabajo está integrada por: una modalidad presencial para el tratamiento de los aspectos teóricos y una modalidad semi-presencial para la realización de los trabajos prácticos y otras tareas de acreditación como son guías de estudio, monografías y fundamentalmente el trabajo de investigación bibliográfica.

Unidad I: La problemática Pedagógica

Los paradigmas científicos: La tradición aristotélica y la tradición galileana. (la ciencia contemporánea). Las nuevas filosifías de la ciencia. El paradigma de la complejidad. La clasificación de las ciencias. La Pedagogía como ciencia social. El problema epistemológico de la Pedagogía. La Pedagogía a través de la historia. Modelos Pedagógicos- Didácticos.

Unidad II: La Problemática Educativa.

La problemática educativa actual. dificultades terminológicas y conceptuales. Características de la educación actual.
Los problemas de la Educación: el Problema Previo: Posibilidad y legitimidad de la educación. Los límites de la acción educadora. El problema fundamental: El Problema antropológico de la educación. Los Problemas centrales: El Problema Teleológico. El Problema mesológico.

Unidad III: Educación, Sociedad y Cultura. Sus relaciones.

Educación y Sociedad. Sus diferentes conceptos y relaciones según el contexto en el que se generaron. Factores o agentes educadores. los agentes primarios: el alumno. Concepto. La necesidad de su estudio desde los diferentes puntos de vista: psicológico, social, biológico, etc. El docente. Concepto. Evolución histórica. El oficio de ser docente. La educación de adultos. La teorías sociológicas de la marginalidad.
Educación y cultura. Relaciones e interrelaciones. Tipos de educación: la Educación formal y no formal. Los medios de comunicación y la educación. Internet.

Unidad IV: El Sistema Educativo

El sistema educativo argentino anterior y el actual. La Ley Federal de Educación. Contexto socio - político- económico en el que surge.
La institución escolar, organización y administración. Diagnóstico institucional.
La Universidad argentina y puntana. Historia. La reforma del \'18. Sus postulados básicos. La Ley de Educación Superior. La Universidad en el contexto de la ley. El Estatuto Univesitario de la Universidad Nacional de San Luis.

Trabajo Práctico Nº 1.
Lectura y puesta en común de diferentes autores representativos de las Nuevas Fiolosofías de la Ciencias.

Trabajo Práctico Nº 2.
Aplicación de la técnica \"Jurado 13\" para el análisis crítico de los distintos modelos Pedagógico - didácticos.

Trabajo Práctico Nº 3.
Lectura y análisis individual escrito de algún autor representante de una antropología contemporánea de acuerdo a una opción personal.

Trabajo Práctico Nº 4.
Análisis grupal sobre los Fines de la Educación explicitados en la Constitución Provincial y el Estatuto Universitario actual de la Universidad Nacional de San Luis.

Trabajo Práctico Nº 5.
Realizar una investigación educativa sobre algún problema pedagógico contenido en los temas a tratar en la Unidad III.

Trabajo Práctico Nº 6.
Efectuar una investigación educativa sobre algún tema a desarrollar en la Unidad IV,

Trabajos a realizar con la modalidad semi - presencial.
Las investigaciones educativas a efectuar en los Trabajos Prácticos Nº 5 y 6 se efectuarán bajo la supervisión permanente de la docente responsable en estrecha colaboración con cada alumno.

APROBACION DE LA ASIGNATURA:

La Categoría de alumno promocional exige, de acuerdo a la normativa vigente (Ord. 13/03-CS).

* Asistir al 80% de las clases teóricas.

* Asistir y aprobar el 100% de los Trabajos Prácticos.

* Aprobar los parciales y los Trabajos Prácticos de producción monográficos.

* Para alcanzar la promoción de la asignatura se deberá alcanzar un mínimo de 7 (siete), puntos en cada una de las disciplinas.

* La nota final se obtendrá promediando todas las evaluaciones parciales disciplinares con un mínimo de 7 (siete), puntos.

Para regularizar el curso los alumnos deben cumplir con los siguientes requisitos (Art. 24):

a) Asistir a las clases teóricas, prácticas, teórico prácticas.
b) Aprobar el 100% de las evaluaciones parciales que se planteen en la asignatura.
c) Aprobar el 100% de los trabajos prácticos generales.
Los alumnos que hayan cumplido con los requisitos para la regularización, mantendrán su condición por el término de dos años a partir de la finalización de su cursado, vencido dicho plazo podrá optarr por: rendir en calidad de libre, o cursar nuevamente la asignatura.
Para alumnos libre se aplica lo normado en los Art. 26 y 27 de la citada Ordenanza.