Los alumnos de esta carrera necesitan leer y comprender bibliografía específica en inglés, ya sea para poder terminar sus estudios universitarios, para realizar cursos de postgrado, o para realizar cursos en el extranjero. Por ello, es necesario iniciarlos en la lecto-comprensión que finalizará con Inglés II. De este modo, estarán capacitados para leer comprensivamente textos en inglés y que podrán traducir material referido a temas relacionados con la carrera.

Unidad 1
Estudio semántico morfológico sintáctico de las palabras.
Palabras conceptuales y estructurales.
Delimitación de unidades de sentido.
* Comprensión lectora.
Unidad 2
Bloque Nominal.
El Sustantivo.
Preposiciones y Conjunciones.
* Comprensión lectora.
Unidad 3
Determinadores.
Modificadores.
* Comprensión lectora.
Unidad 4
Bloque Verbal.
El Verbo. Tiempos: simples, continuos y perfectos.
Modo Imperativo. La forma “ing”. Uso del infinitivo.
* Comprensión lectora.

* Comprensión lectora: Pre-lectura, lectura y post lectura. Predicción e inferencia. Organización y propósito del texto. Referentes contextuales. Conectores. Ideas principales y secundarias. Información específica.

*En el anterior Plan de Estudios de la Carrera de Ingeniería Química, la asignatura Inglés era anual. En el actual Plan de Estudios fue dividida en Inglés I e Inglés II por la Comisión de Carrera que elaboró dicho plan. Los contenidos mínimos no fueron establecidos por el Area., que tuvo que ajustarse a ellos para elaborar los programas correspondientes.

Las clases son teórico-prácticas.
Para lograr el objetivo de la asignatura, se realizarán algunas de las siguientes actividades:
Gramática:
- reconocer y analizar unidades de sentido.
- Identificar frases nominales, y elementos que las componen.
- Identificar y reconocer frases verbales: identificar sus núcleos y reconocer tiempos de verbos
Lectura comprensiva:se realizarán ejercicios sencillos a partir de oraciones o textos breves y de fácil lectura e interpretación.
- reconocer la organización de los textos
- entender la información explícita y no explícita
- realizar ejercicios de opción múltiple
- completar cuadros, formularios y hacer resúmenes de textos
- interpretar y extraer información de los textos
- responder preguntas

Al comienzo del ciclo lectivo se tomará una evaluación que tendrá las características de un examen final y deberá aprobarse con siete. Esta evaluación será optativa, y aquellos alumnos que la aprueben, quedan exceptuados de cursar la asignatura.

Promoción sin examen:
Condiciones para alcanzar la promoción: 80% de asistencia a las clases teórico-prácticas y la aprobación de una evaluación parcial con siete. Para acceder a la promoción NO hay instancias de recuperación. Además, los alumnos deberán aprobar con siete un Trabajo Práctico Especiales. Las evaluaciones serán escritas, con las mismas características de los trabajos prácticos.

Regularidad:
Condiciones para alcanzar la regularidad: 70% de asistencia a las clases teórico-prácticas y la aprobación de una evaluación parcial con cuatro (tendrá su recuperatorio). Los alumnos que trabajan y hayan presentado la documentación pertinente en Sección Alumnos, tendrán un recuperatorio adicional. Tanto las evaluaciones parciales como el examen final serán escritos, con las mismas características de los trabajos prácticos.

Alumnos Libres:
Aquellos que no regularizaron la asignatura, podrán rendir como alumnos libres, con el programa correspondiente. La evaluación constará de dos partes que deberán aprobarse cada una con cuatro. En la primera parte se evaluarán los temas gramaticales que figuran en el programa. En la segunda se evaluará la lecto-comprensión de un texto en inglés.