Esta propuesta surge a partir de considerar que en la formación de los docentes de Artes Plásticas – alumnos de esta Licenciatura- ha estado ausente en la enseñanza de la Historia del Arte una mirada americana.
La posibilidad del encuentro con los pensadores contemporáneos del suelo americano, permitirá generar un espacio de reflexión para revisar las matrices de aprendizaje desde las cuales cada uno ha formado su propia mirada estética. El uso de categorías de teorías del arte elaboradas desde un pensamiento occidental para producir y analizar las obras de los artistas americanos, no ha permitido generar categorías propias que den cuenta de la relación particular que tiene el hombre de este suelo con su tierra.
Es por ello necesario conocer las ideas filosóficas, antropológicas, sociológicas y estéticas que sustentan el “pensamiento americano” para que sirvan de cimiento en el proceso de construcción de una teoría del arte americana

-Las raíces ontoculturales americanas.
-La expresión simbólica de un suelo mítico religioso.
-El zoomorfismo y lo natural como deidad.
-El antropomorfismo como lo simbólico de lo mítico ancestral y la invasión cultural de occidente.
-Occidente como parámetro de la negación y la construcción de un suelo americano artístico propio.
-América como civilización emergente.
-Creación de nuevos códigos estéticos, artísticos y valorativos.

Trabajo Práctico N° 1

-Lectura y análisis de textos específicos consignados en la bibliografía y posterior reflexión e intercambio grupal sobre los mismos.


Trabajo Práctico N° 2

-A partir del desarrollo de los temas propuestos, realizar una búsqueda de obras de artistas plásticos latinoamericanos en las que estén presentes algunas de las categorías abordadas por los pensadores americanos.


Trabajo Práctico Final

-Deberán buscar hitos, obras de artistas plásticos, realizar itinerarios, etc. pertenecientes a la provincia de San Luis en los que se encuentren simbologías que den cuenta de alguna/s categoría/s del pensamiento americano planteadas por los autores trabajados.
Con esta información realizarán un trabajo escrito donde fundamenten la elección realizada, y se explicite la contextualización histórica y social, además que evidencie una articulación con la teoría intentando

PROMOCIÓN

· Asistencia al 80% de las clases teórico-prácticas.
· Aprobación del 100% de los Trabajos Prácticos·
· Aprobar el Coloquio Integrador Final.
· Ninguna calificación podrá ser menor de 6 (seis) puntos.


REGULAR

· Asistencia al 70% de clases teórico-prácticas.
· Aprobación del 100% de los Trabajos Prácticos, pudiendo recuperar una vez cada uno.
· Aprobar el Examen Final –según normas vigentes- ante Tribunal Examinador.
· Ninguna calificación podrá ser menor de 4 (cuatro) puntos.