Cursos de Grado

Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología
Universidad Nacional de San Luis
FACULTAD DE QCA. BCA. Y FARMACIA

ANEXO II

PROGRAMA DEL CURSO: INGLES II
DEPARTAMENTO DE: EDUCACION Y FORMACION DOCENTE
AREA: Lenguas Extranjeras	AÑO: 2002 (Id: 1515)
Estado: Aprobado

**I - OFERTA ACADÉMICA**
CARRERAS PARA LAS QUE SE OFRECE EL MISMO CURSO	PLAN DE ESTUDIOS ORD. Nº	CRÉDITO HORARIO
		SEM.	TOTAL
PROFESORADO EN QUIMICA	3/99	16	60
ANALISTA BIOLOGICO	20/97	16	60
ENFERMERIA UNIVERSITARIA	22/95	16

**II - EQUIPO DOCENTE**
Funciones	Apellido y Nombre	Total hs en este curso	Cargo y Dedic.	Carácter
Responsable	PONTICELLI, AIDA STELLA	8 hs.	PROFESOR TITULAR EXC.	Efectivo
Jefe Trab. Prác.	UNGER, LIDIA DEL CARMEN	4 hs.	JEFE DE TRABAJOS PRAC. EXC.	Efectivo

**III - CARACTERÍSTICAS DEL CURSO**
CREDITO HORARIO SEMANAL				MODALIDAD	REGIMEN
Teórico/ Práctico	Teóricas	Prácticas de Aula	Práct. de lab/ camp/ Resid/ PIP, etc.		2c
3 Hs.	Hs.	Hs.	Hs.	Asignatura	Otro:
					Duración: 16 semanas
					Período del 12/08/02 al 15/11/02

**IV.- FUNDAMENTACION**
Los cursos de Inglés de la Facultad de Química, Bioquímica y Farmacia se fundamentan en la necesidad de desarrollar en los alumnos la habilidad para leer comprensivamente material publicado en Inglés, especialmente textos relacionados con la disciplina, como una herramienta fundamental para el desempeño profesional y el desarrollo académico.

**V.- OBJETIVOS**
1. Desarrollar competencias linguísticas para leer comprensivamente textos académicos en Inglés . 2. Adquirir aspectos léxicos , sintácticos y de organización textual y retórica de la lengua inglesa que permitan un acceso fluido a los textos. 3.Desarrollar estrategias de anticipación, inferencia, extracción de ideas principales y síntesis en el proceso de lectura.

**VI. - CONTENIDOS**
Contenidos Léxicogramaticales 1. Vocabulario relacionado con los textos de lectura seleccionados para el curso. 2. Prefijos y sufijos 3. Formas verbales - Formas base, pretérito, participio pasado y presente. 4. Verbos modales 5. Participio pasado y presente como modificadores del sustantivo 6. Participio presente en nominalizaciones. 7. Conectores lógicos del texto 8. Elementos cohesivos del texto.Pronombres relativos. Demostrativos.Personales sujeto y objeto. Adjetivos posesivos.Pronombres indefinidos. Contenidos Prácticos (actividades de Lectura sobre textos elegidos por los alumnos) Las siguientes actividades se realizarán sobre los textos 1. Lectura global - Identificación de autor, fuente y partes del texto. 2. Establecimiento de hipótesis de contenido 3. Lectura general apoyada en cognatos y vocabulario conocido 4. Extracción de información específica. 5.Identificación de ideas principales. 6.Explicitación de las conexiones entre ideas a través de la identificación de conectores. 7.Identificación de cadenas referenciales. 8.Identificación de vocabulario relacionado con contexto. 9.Diseño de mapas conceptuales sobre el contenido del texto 10.Re-elaboración de la información de los textos mediante la elaboración de cuadros comparativos, diagramas, tablas y resúmenes en español.

**VII. - PLAN DE TRABAJOS PRÁCTICOS**
Evaluaciones Parciales: Trabajos Prácticos: consistirán en actividades del tipo de las descriptas en los Contenidos Prácticos sobre el texto base seleccionado para el curso. Primer Parcial: Segunda semana de Septiembre Segundo Parcial: (Integración) Segunda semana de Noviembre.

**VIII - RÉGIMEN DE APROBACIÓN**
La asignatura se puede aprobar -POR PROMOCION SIN EXAMEN FINAL - con el 80% de asistencia a clases, aprobación del 100% de los TP y de las Evaluaciones Parciales con una nota mínima de 6(seis). Cada Parcial puede ser recuperado una vez. - POR PROMOCION CON EXAMEN FINAL- con aprobación del 100% de los TP y de las Evaluaciones Parciales con una nota mínima de 4 (cuatro) Aquellos alumnos que no cumplan con los requisitos anteriormente descriptos, pueden rendir la asignatura como ALUMNOS NO REGULARES para lo cual deberan rendir un examen escrito y oral de carácter teórico-práctico.

**IX.a - BIBLIOGRAFÍA BÁSICA**
Perino y otros. Introducción a la Lectura en Inglés I. Buenos Aires, Dale Editores, 1994. Simon and Schuster´s International Dictionary. Inglés - Español/ Español - Inglés .

**IX b - BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA**
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COMPLEMENTO DE DIVULGACION

**OBJETIVOS DEL CURSO**
OBJETIVOS DEL CURSO 1. Desarrollar competencias linguísticas para leer comprensivamente textos académicos en Inglés . 2. Adquirir aspectos léxicos , sintácticos y de organización textual y retórica de la lengua inglesa . 3.Desarrollar estrategias de anticipación, inferencia, extracción de ideas principales y síntesis ,

**PROGRAMA SINTETICO**
Contenidos Léxicogramaticales 1. Vocabulario relacionado con los textos de lectura seleccionados para el curso. 2. Prefijos y sufijos 3. Formas verbales - Formas base, pretérito, participio pasado y presente. 4. Verbos modales 5. Participio pasado y presente como modificadores del sustantivo 6. Participio presente en nominalizaciones. 7. Conectores lógicos del texto 8. Elementos cohesivos del texto.Pronombres relativos. Demostrativos.Personales sujeto y objeto. Adjetivos posesivos.Pronombres indefinidos. Contenidos Prácticos (actividades de Lectura) Las siguientes actividades se realizarán sobre los textos 1. Lectura global - Identificación de autor, fuente y partes del texto. 2. Establecimiento de hipótesis de contenido 3. Lectura general apoyada en cognatos y vocabulario conocido 4. Extracción de información específica. 5.Identificación de ideas principales. 6.Explicitación de las conexiones entre ideas a través de la identificación de conectores. 7.Identificación de cadenas referenciales. 8.Identificación de vocabulario relacionado con contexto. 9.Diseño de mapas conceptuales sobre el contenido del texto 10.Re-elaboración de la información de los textos mediante la elaboración de cuadros comparativos, diagramas, tablas y resúmenes en español.

**IMPREVISTOS**