En la historia de la fonoaudiología en San Luis, desde su creación en
la UNSL se articulan la docencia y los servicios asistenciales mediatizados
por su conjunto de cursos entre los que se destaca Practica profesional II.
En este discurso Institucional continuo, implementado en la Clínica de Fonoaudiología
de la Facultad de Ciencias Humanas, respondiendo a uno de los objetivos de la
misión de la UNSL, proveer de graduados de alta calidad.
La Práctica Profesional II se articula con su precedente: Practica Profesional I,
ambas para los alumnos de quinto año de la Licenciatura en Fonoaudiología, constituyendo
núcleos que factibilizan la prestación de servicios a la comunidad, en actividades
interdisciplinarias, por extensión de los cargos docentes, en síntesis
Docencia Asistencial.
En este curso, Práctica Profesional II, se llevan a las práxis importantes
aspectos reconocidos en la habilitación del plan de la Lic. en Fonoaudiología,
Ord. 025/88 aprobada por el Ministerio de la Nación. En resumen, representa
la integración de los conocimientos aprehendidos en el plan de estudios
vigentes.

Unidad I:
Fonoaudiología Clínica: Conceptualización. Reflexiones epistemológicas.
Método Clínico. Procesos de evaluación, diagnóstico y tratamiento.
Instrumentos de Práctica Clínica. Entrevista Clínica. Observación.
Historia Clínica. Devolución de diagnóstico. Aportes de la historia de
la Fonoaudiología.

Unidad II:
Análisis de marcos teóricos y metodológicos en la práctica fonoaudiológica
en general y en particular en las áreas audioilógica, en el área de la
voz, lenguaje, odontoestomatológico.

Unidad III:
Salud. Enfermedad. Historia del concepto de Salud Pública.
Generalidades. La Investigación en Salud Pública. Metodología.
Salud Pública en el campo de la Fonoaudiología.

Unidad IV:
Sistema de Salud (descriptivo). El sujeto de la salud. Factores.
Medio ambiente. Ecología. Grupos y Sociedad. Ambito humano. Demografía.
La fonoaudiología dentro del sistema.

Unidad V:
Políticas en salud. Planeamiento. Metodología. Búsqueda de datos.
Epidemiología. Prevención. Relación con Fonoaudiología. Estrategias.
Inclusión de la Fonoaudiología en la política de la salud.

Unidad VI:
Integración del quehacer del fonoaudiólogo en lo institucional,
en equipo e individual, en la investigación, la planificación, el
asesoramiento y en lo profesional.
Evaluación y diagnóstico. Conductas de terapias fonoaudiológicas.

Estarán organizados sobre los siguientes ejes:

1)- Un eje de los trabajos prácticos se referirá a la atención de
casuísticas, en la Clínica de Fonoaudiología:

a)- Evaluación, Diagnóstico, Tratamiento.- Seguimiento dentro del
marco de trabajo en equipo.
b)- Iniciación en la organización de grupos de padres.

2)- Otro eje será de experiencia en ámbitos externos a la UNSL:
a)- Fonoaudiología Escolar.
b)- Visita servicios especializados en Bs. As.-

3)- Aprobación de Trabajos Prácticos:
-Se requiere el 100% de asistencia.
-Solamente se admite recuperación por justa causa, con presentación
de certificación de autoridad competente.

Evaluación de las actuaciones:

Se considerarán todas las acciones que manifiesten: Responsabilidad,
puntualidad, dedicación, iniciativa, organización, conocimiento
científico, destrezas. Toma de decisiones adecuadas. Creatividad en
los usos de metodologías, técnicas, recursos, coherencia en la
implementación de las acciones.
Participación en interconsultas, comités de evaluación, ateneos, etc.
En el conjunto de actividades deberá alcanzar al menos el 80 % de
logros.

Evaluación Final de los Trabajos Prácticos:

El alumno frente a casos deberá argumentar su actuación.- Explicitar
las razones de su toma de decisiones en diagnóstico, pronóstico y
conducta terapeútica.
Ejecutar técnicas, métodos de evaluación o de tratamiento frente a
personas en atención.

VIII. REQUISITOS PARA LA APROBACIÓN DE LA MATERIA
La asignatura opta para la evaluación el sistema de evaluación
continua con examen final de integración, según ordenanza 08/97.

Alumnos promocionales. Para alcanzar la promocionalidad en esta
asignatura, el alumno deberá cumplimentar los siguientes requisitos:
1. Asistencia al 80% de las clases teóricas.
2. Aprobación del 100% de los trabajos prácticos:
Se evaluará el compromiso del practicante con el paciente de acuerdo
a lo siguiente:

a) Asistencia y puntualidad al 100 % de las sesiones. El practicante
deberá estar presente 10 minutos antes de comenzar la sesión, a los
fines de preparar el material pertinente.
b) Presentación semanal previa a la actividad que desarrollará con el
paciente. La misma será evaluada por el supervisor para su aprobación
y ejecución de la siguiente forma:
- El supervisor evaluará tiempo, modo y forma de dicha presentación;
indispensable para su aprobación.
- En aquellos casos en los que habiendo presentado su planificación
en el tiempo requerido y que tuvieran que efectuar correcciones sobre
la forma y/o modo de presentación, podrán contar con la aprobación de
su supervisor 15 minutos antes de la sesión con el paciente.
- En aquellos casos que la planificación no sea presentada en el
tiempo correspondiente los alumnos no estarán autorizados para la
atención del paciente en el transcurso de esa semana; haciéndose
cargo del mismo su supervisor.
c) Seguimiento del caso: historias clínicas, planificaciones,
contacto con la familia, con otros profesionales o instituciones, etc.
d) Comunicación permanente con el equipo docente y búsqueda de
asesoramiento.
e) Desenvolvimiento profesional frente al paciente. Conocimientos,
habilidades, creatividad, en el desarrollo de su actividad terapéutica.


2. Aprobación del 100% de las evaluaciones parciales:
3. Aprobación del exámen final de integración que será de carácter
teórico-practico, el mismo tendrá derecho a una (1) recuperación.
4. El promedio o evaluación global de todas las evaluciones anteriores
deberá ser como mínimo de seis (6) puntos.
5. Las integraciones parciales y la integración final serán tomadas
por el equipo docente completo. En caso de considerarse necesario se
solicitará la participación de Profesore de materia afines para constituir
el tribunal de integración final.
6. Si un alumno estuviera ausente sin justificación será incluido en la
instancia recuperatoria.
7. La integración final será tomada una vez finalizadas las clases teórica,
los parciales y trabajos prácticos con sus correspondientes recuperaciones.
8. El promedio o apreciación global de todas las evaluaciones será la
nota a acentar en la libreta del alumno y en las planillas que se enviarán
a Sección Alumnos, no más allá de 15 (quince) días finalizado el cuatrimestre.
9. El alumno que que no alcanzara el objetivo propuesto para la integración
final tendrá opción a una recuperación dentro de la semana posterior a la misma.
10. El no cumplimiento de alguno de los requisitos anteriores, implica la perdida automática de la promocionalidad, quedando en condición de alumno regular tenirndo que rendirpor el sistema de evaluación final.( Ord. 001/91)